广西大学计算机基础教学部承担全校所有学生公共必修课《大学计算机基础》的教学工作。在发生新冠疫情、学生不能返校期间，为了严格落实“停课不停教、不停学”和“不能降低教学质量”的要求，基础部多次组织讨论远程会议研讨线上网络授课事宜，从技术层面对中国大学MOOC、雨课堂、QQ群课堂、腾讯课堂、钉钉等多种网络授课平台的优缺点及可能存在的问题进行分析，确定了以中国大学MOOC作为学生自主学习平台，以腾讯课堂、QQ群课堂作为线上直播平台辅助教学、以QQ答疑群和慕课论坛作为答疑场所，以各种方式进行网上教学。

基础部上个学期在中国大学MOOC平台上自主建立了在线课程《大学计算机基础》，本学期发挥了很大作用，从2月25日起，包括我校3000多学生在内的4000多学员开始在平台上自主学习。虽说是自主学习但不放任自流，要求学生在规定时间内完成作业和测验。

为了保证教学效果，每天安排老师在网上值班在线回答学生的提问，慕课开设有老师答疑区、课堂交流区、综合讨论区。学生反映效果很不错，学习过程中有什么问题老师都能及时回答，有些学生觉得比线下课堂还方便。有的学生性格比较腼腆，线下课堂不敢与老师讨论、提问问题，而在线上就敢踊跃发言，每天的讨论区都很活跃！

慕课教学以外的辅助教学活动从2020年3月2日开始，任课教师以班级为单位创建课程学习QQ群，在正式开始前进行了多次的直播演练，有的老师选择腾讯课堂直播，有的选择QQ群课堂直播，有的选择QQ答疑，各显神通，目的是要达到最好的效果，视频画面和讲课声音流畅。网上直播严格按照课表时间上课，学生按时签到听课，课后布置作业，通过QQ群进行答疑。

下图为基础部劳眷副教授正在用腾讯课堂进行网上直播。他为了上好网上直播课，认真的进行了准备。考虑到学生长时间面对屏幕可能出现的注意力不集中问题，对课件PPT进行优化，图文并茂的加入更多的动画效果和文字变化，并且通过在线对话和文字互动，向学生提出问题，吸引学生的注意力。在传授课程知识的基础上，注意引导学生提高思想品德和素养，将学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来，帮助学生解答思想困惑、价值困惑，激发其为国家、为民族努力学习的热情和动力。

基础部劳眷副教授正在用腾讯课堂进行网上直播

虽然是第一次大规模进行线上教学，但是基础部老师有信心完成此次特殊时期的特殊任务，并以此为契机推进线上线下混合教学模式的探索和改革。下一步，将及时汇总线上教学各类数据，分析遇到的困难和存在的问题，进一步提高教学质量，以达成新时代本科教学改革的目标。